| menu | |
 | |
| Absolwenci :: | |
| |
| Archiwum :: | |
| |
| Biblioteka :: | |
| |
| Gimnazjum :: | |
| |
| Grono :: Pedagogiczne :: | |
| |
| Historia :: miejscowości :: | |
| |
| Historia szkoły :: | |
| |
| Konkursy :: | |
| |
| Kleks :: | |
| |
| Nasz Patron :: | |
| |
| Najlepsi uczniowie :: | |
| |
| Osiągnięcia :: uczniów :: | |
| |
| Osiągnięcia :: sportowe :: | |
| |
| Parafia Kąclowa :: | |
| |
| Plan lekcji :: | |
| |
| Rekrutacja :: | |
| |
| Rada Rodziców :: | |
| |
| Sztandar szkoły :: | |
| |
| Uroczystości :: | |
| |
| Z życia :: Przedszkola :: | |
| |
| SKO :: | |
| |
| :::::::::::::::::::: | |
| |
| Księga gości :: | |
| |
| |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Adres szkoły:
Zespół Szkolno - Przedszkolny
Szkoła Podstawowa im. Stanisława Leszczyc - Przywary
w Kąclowej
33 - 330 Grybów
>>> napisz do nas <<<
Aktualności szkolne
Dzień Patrona Szkoły
Dnia 22września Szkoła Podstawowa obchodziła święto Patrona Szkoły -Stanisława Leszczyc Przywary, który swe młode życie poświęcił dla Ojczyzny. Zginął śmiercią bohaterską rozstrzelany w Ptaszkowej.Uczniowie klas II i III oddali mu hołd, odwiedzając miejsce stracenia i jego wiecznego spoczynku. Natomiast uczniowie klas IV VI udali się na Jaworze, gdzie uczestniczyli we Mszy św. odprawionej przez ks. Dziekana modląc się za spokój duszy Patrona i tych, którzy walczyli o wyzwolenie naszego regionu, a także w intencji społeczności szkolnej.
Po Mszy Św. odbył konkurs wiedzy o Patronie. Ucz. kl. 6 b Adam Pękala zajął I sze, a Maciej Gruca z kl. 6 a II miejsce.
Pogoda dopisała i wszyscy szczęśliwie wrócili do szkoły.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Witamy nowy rok szkolny
"Był plecak na plecach i były walizki
A teraz wakacje skończone.
Tornistry i teczki czekają na wszystkich
I zaraz zawoła dzwonek..."
Wszystkim uczniom życzymy wiele radości ze zdobywania wiedzy, a nauczycielom wytrwałości i pasji w przekazywaniu wiedzy.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Linki |
| :: sp Florynka |
 |
| :: sp1 Grybów |
|
| :: sp2 Grybów |
|
| :: sp Binczarowa |
|
| :: sp Krużlowa |
|
| :: sp Ptaszkowa |
|
|
|
|
|
|
|
 |
